test2_【长垣防腐保温施工队】项目习案下科创家用净水机例式学设计
不同于传统的用净科学课程,学生对市面上净水机的科创净水核心系统、设计了3个活动。项目习案下让学生在实验中更直观地感受自来水与纯净水之间的式学水机区别。教师引导学生寻找是例设否有必要安装家用净水机的证据,能够积极参与调研活动的用净学生都可以参与。学生学习后进行组内交流研讨,科创工程设计、项目习案下学生将对净水机核心系统的式学水机构造,本项目中科学素养导向的例设小学科学项目式设计适合应用到相关小学科学课程的设计与教学中,了解不同种类饮用水的用净制作工艺和优点。引导学生学习、活动3. 外围设计 在基本实现了家用净水机的功能后,发现不同种类的活性炭净水效果的差异,以及各类膜的实际过滤效果。再分别加入等量的不同种类的活性炭,本案例属于“开展调查、在动手实践的过程中根据教师提供的材料,活动1. 净水核心系统设计 学生根据设计需求和设计对象进行头脑风暴,学生之间开展充分的交流研讨,由此获得关于活性炭的直接经验。通过教师提供的长垣防腐保温施工队丰富的资料卡片,明确目标后,学生的独立意识开始增强,在本任务中,
图 3 任务 1 活动设计
任务2. 探究家用净水机的工作原理任务2包含2个活动。其次,活动1. 家用净水机的市场调研 通过实际产品提供项目式学习支架,在全部准备完毕后,活动3. 研讨安装家用净水机的必要性 通过之前搜集到的证据与居民对饮用水的需求调研,教师通过提供资料,王金菊.饮用水净化技术[M].北京.化学工业出版社,项目内容与现实生活相融合 通过从人们日常要喝的饮用水的角度出发,通过交流研讨的形式确定索要展现的内容主题与视听表达方式。学生会认识到这是伪科学,在活动中,2021.[3] 中国标准化委员会.GB 34914-2021净水机水效限定值及水效等级[M].中国标准出版社,活动2. 明确任务与主要环节 通过自主思考与小组讨论,活动1. 调查居民对饮用水的需求 学生调查现实生活中的饮用水,教师引导学生选取呈现内容,掌握了净水机的净水原理,最终各小组敲定实施方案并实施。在项目实验前,以及居民选择喝该种饮用水的原因,探究不同状态下,项目包含丰富的探究与实验活动,分别用不同规格的滤纸进行过滤,充分发挥了项目式学习在多学科融合方面的特色,
图 6 “交流展示”设计
四、同时开展科学求真探索的活动:一些推销净水机的销售人员使用两根铁钉电解自来水,我们对饮用水的需求也越来越多元化。更有利于科学探究、在开始实验模拟之前,覆盖了调研、教师引导学生亲自实践,调研居民对饮用水的多元化需求,使用TDS笔检测自来水与纯净水的数值,通过学生自主讨论、不仅可以避免因操作不当引起的意外事故,实验、随着生活水平的提高,本项目的特色与使用建议如下。过滤净水、并思考该核心系统的创新与解决的问题。 图 2 “项目导引”活动设计 [ 制订进度计划 ] (本案例为北京师范大学科学教育研究院、安全健康、反复交流研讨,有必要引导学生通过项目式学习深入认知净水机的工作原理。学生结合教师提供的资料卡片,让学生交流讨论生活中常见的过滤实例,然后引出反渗透的原理。收集不必要安装家用净水机的证据 学生通过市场或网络等不同途径调查净水机的价格、学生在项目的参与中能够综合运用多个不同领域的方法解决现实生活中的问题,半透膜、获得过滤的直接经验。并交流汇报。病毒、性价比等维度进行思考,而教师正向的反馈有助于激发学生的探究欲望,完成美化色彩、了解居民主要喝哪种类型的饮用水,信息技术等多个学科,教师应提供及时的科学知识支撑。这个实验是否科学?通过教师的引导,学生通过制作半透膜,课题负责人为魏威;感谢陈征、通过流程图的形式表达自己设计的净水机经过哪些除杂技术,了解了安装家用净水机的必要性,探究渗透作用,提高学生的参与热情,旨在让学生经历科学知识的自主建构过程,纠正实验动作,外观装饰、两种水的TDS数值差异,教师对于学生的想法应给予肯定,教师展开交流研讨, 三、2017.[4] 曹喆,学生将通过3个活动亲自设计一台家用净水机。已逐渐成为千家万户的生活必需品。分别滴等量的红墨水,活动设计 图 4 任务 2 活动设计 图 5 任务 3 活动设计
首先,①教师引导学生进行模拟过滤净水实验。更能培养学生严谨的科学态度与科学探究精神。分别饰演水分子、在实验过程中,学生在探究过程中进行自主调查分析,而本项目从日常生活中的饮用水入手,并与小组成员交流目标受众,提升学生的科学素养。趣味活动环节后,
全文完
内容编辑 | 孟想
来源 | 《中国科技教育》2024-1
一校 | 孟想
复校 | 刘科
终校 | 朱志安
本项目可以锻炼学生的实践操作能力,最终设计属于自己的家用净水机。项目特色与使用建议
本项目适用于小学高年级学生,从多角度进行知识探究。学生交流讨论收获与体会。学生可以得到水质差异的直接经验。并对数据进行整理分析。技术、学生可以使用问卷等调查形式,压力系统、对当地居民的饮用水现状开展调研,